Missie en Visie
Over LeoWijs
Innovatie in Onderwijs
Bij LeoWijs draait alles om groei — van mensen, teams en organisaties. Groei ontstaat wanneer leren en innoveren elkaar ontmoeten. Ik geloof dat innovatie een vorm van leren is: nieuwsgierig onderzoeken, iets nieuws proberen, zien wat werkt en daarvan verder leren. Dat geldt in het onderwijs, maar net zo goed in de culturele sector, waar leren en creëren vaak hand in hand gaan.
Theorie is daarbij onmisbaar, maar pas waardevol als ze in de praktijk tot leven komt. Juist in die verbinding — tussen denken en doen — ligt voor mij de kern van onderwijsontwikkeling.
Van nature ben ik een onderwijsvernieuwer. Ik verbind mensen en ideeën, breng energie en richting in beweging en help teams om tot gedragen verandering te komen. Collega’s noemen me weleens een ‘popcornmachine van ideeën’: altijd vol inspiratie, met een unieke blik op complexe vraagstukken. Ik breng overzicht en structuur, maar ook energie en creativiteit.
LeoWijs staat voor onderzoekend, inspirerend en verbindend werken. Voor leren met diepgang, in een sfeer van vertrouwen en nieuwsgierigheid. Ik geloof dat elke organisatie, hoe groot of klein ook, de kracht heeft om te blijven leren — en dat mijn rol is om dat proces zichtbaar, betekenisvol en duurzaam te maken.
“Onderwijs vernieuwen begint met nieuwsgierigheid.
Groei ontstaat wanneer mensen samen durven leren.”
Ervaring
Praktijk-
onderzoek
en Innovatie
Ik heb verschillende projecten uitgevoerd op het snijvlak van onderzoek en onderwijsinnovatie.
Zo ontwierp en onderzocht ik een professionaliseringstraject van werkplekbegeleider naar werkplekopleider, dat inmiddels landelijk belangstelling heeft gewekt.
Binnen het vmbo voer ik een impactonderzoek uit naar de impact van een vernieuwde professionaliseringsaanpak voor docenten.
Momenteel ben ik betrokken bij de verkenning van ontwikkelpaden binnen Samen Opleiden, gericht op het versterken van begeleiding en professionalisering van docenten in de onderwijsregio. Onlangs heb ik met drie verenigingen samen een gezamenlijk AMV traject in drie verschillende dorpen kunnen realiseren.
Workshops en trainingen
In de afgelopen jaren heb ik uiteenlopende workshops en trainingen verzorgd voor scholen en opleidings-organisaties.
Ik geef onder andere trainingen over feedback en reflectie, evaluerend leren en het eigen leervragen centraal.
Daarnaast ontwikkelde ik professionaliseringsbijeenkomsten “Van werkplekbegeleider naar werkplekopleider”, waarin werkplekbegeleiders leren om met meer diepgang en eigenaarschap hun rol als opleider vorm te geven.
Lezingen en gespreks-
leider
Ik heb ervaring als spreker en gespreksleider binnen zowel het onderwijs als de culturele sector.
Zo was ik gespreksleider tijdens de Peer Review-dag van de Opleidingsschool Zutphen, waar ik het gesprek begeleidde over de begeleiding van zij instromers en deeltijders die als docent ingezet worden vanwege het lerarentekort.
Binnen de culturele sector organiseer en begeleid ik bijeenkomsten die de samenwerking versterken tussen muziek-verenigingen, docenten, scholen en organisaties, met als doel gezamenlijke leer- en opleidingstrajecten te ontwikkelen.
Daarnaast gaf ik lezingen en presentaties voor onder meer Samen Opleiden van Windesheim, de Velon-studiedag en het landelijk platform Samen Opleiden.
In mijn lezingen combineer ik onderzoek, praktijk en inspiratie en nodig ik deelnemers uit om met een open, onderzoekende houding naar hun eigen werk te kijken.